小学5年生 彩花の場合（11歳）

1. きっかけ

彩花：「算数のテストでいつも点数が悪くて、お母さんに『このままじゃだめよ』って言われていました。学校の授業はわかったつもりでも、テストになると解けなくなっちゃうんです。友達はサクサク解いているのに、私だけ遅れてるみたいで嫌だったな。みざいじゅくを見学したときは、正直『また勉強か…』って思ってました」

2. 初めての印象

彩花：「みざいじゅくに初めて行ったとき、普通の教室と違って、明るくて居心地が良かったです。先生も怖くなくて、『彩花ちゃんは何が好きなの？』って聞いてくれました。私が『本を読むことが好き』って言ったら、『じゃあ、その力を使って算数も得意にしていこうね』って言ってくれて、なんだか安心しました」

3. 最初の壁

彩花：「最初は『自分で計画を立てる』ってことが難しかったです。他の塾だとプリントが配られて『これをやりなさい』って言われるだけなんですけど、みざいじゅくでは『今日は何をしたい？』って聞かれて。でも先生が『少しずつでいいよ』って言ってくれたから、少しずつ慣れていきました」

4. 新しい発見

彩花：「ある日、図形の問題を解いていたとき、先生が『これって物語みたいだよね』って言ったんです。『この三角形は冒険に出かけて、この四角形と出会うんだよ』みたいな。私、物語を考えるの好きだから、そういう風に考えると楽しくなってきました。算数の問題も、物語を読み解くみたいに考えられるって知って、ちょっと得意な気分になりました」

5. 成長の実感

彩花：「学校のテストで、初めて80点を取れたんです！先生に『すごいね！何が違った？』って聞かれて考えたら、問題文をちゃんと読むようになったことかな。今までは難しい問題見ると諦めてたけど、みざいじゅくでは『わからなくても、まずは自分なりに考えてみよう』って教えてもらったから、最後まであきらめずにやれるようになったと思います」

6. 広がる興味

彩花：「みざいじゅくでは『興味マッピング』というのをやって、自分の好きなことを地図みたいに書いていったんです。私は本を読むことと、絵を描くことが好きだって再確認できました。先生が『彩花ちゃんは想像力が豊かだね。それを活かせる仕事って何だろう？』って言ってくれて、初めて将来のことを考えました。作家さんや、絵本作家さんっていいなって」

7. 学び方の発見

彩花：「私は目で見て覚えるタイプだって、先生に教えてもらいました。だから今は、算数の公式も、色ペンで書いたり、イラストをつけたりしています。分数の足し算も、ケーキを分ける絵を描くと理解しやすいんです。自分に合った勉強法があるって知って、勉強が前より楽しくなりました」

8. 自信の芽生え

彩花：「前は授業で手を挙げるのが怖かったんですけど、最近は『間違ってもいいや』って思えるようになりました。みざいじゅくでは『間違えることは学びのチャンス』って言われてて。実際、学校で発表したら先生に褒められたこともあって、うれしかったです。お母さんも『彩花、最近自信持ってきたね』って言ってくれます」

9. 家族の変化

彩花：「前はお母さんと勉強のことでケンカばかりしてたけど、最近は減りました。みざいじゅくの先生から『お家の人にも、自分の成長を伝えてみよう』ってアドバイスされて、テストの点数が上がったときは自分から報告するようにしました。お母さんも『どうやって解いたの？』って聞いてくれるようになって、一緒に問題を解くこともあります。それが楽しいです」

10. 今の気持ち

彩花：「みざいじゅくに通い始めて1年経ちましたが、算数の点数が上がっただけじゃなくて、『自分で考える力』がついたと思います。先生は『正解を教えるより、考え方を一緒に見つけよう』って言ってくれて。中学生になっても、わからないことがあっても『どうすれば解決できるか』を自分で考えられる力がついたと思います。あと、『好きなこと』や『得意なこと』を大切にしていいんだって思えるようになりました。将来は自分の想像力を活かせる仕事に就きたいです」